Bindungsentwicklung in Familien mit erhöhten Risiken (K 29/26)

In dieser Fortbildung lernen Sie erste Anzeichen für Bindungsauffälligkeiten frühzeitig zu erkennen und der schädigenden Auswirkung rechtzeitig mit geeigneten Interventionen entgegenzuwirken. 

Dazu eignen Sie sich folgende Fachkompetenzen an:

Sie kennen

• die entwicklungspsychologischen Grundlagen des frühen Kindesalters,
• theoretische Grundlagen der Bindungstheorie sowie unterschiedliche Bindungsmuster,
• die Bedeutung der unterschiedlichen Bindungsmuster für die weitere Entwicklung,
• die Anzeichen und Formen von Bindungsauffälligkeiten sowie die Feinzeichen bei Vernachlässigung und Misshandlung in der frühen Kindheit,
• das Konzept der Feinfühligkeit sowie Feinzeichen von Belastung bei Säuglingen und Kleinkindern,
• was die Kinder in Abhängigkeit des Bindungsmusters von Pädagoginnen und Pädagogen brauchen,
• Konsequenzen der Bindungsforschung für Fremdunterbringungen und Umgangsregelungen,
• Einschätzungskriterien von Bindungsmustern im Erwachsenenalter, 
• Kulturelle Aspekte der Bindungsentwicklung,
• Beratungs- und Hilfsansätze sowie Präventionsprogramme zur Bindungsförderung. 

Sie können 

• eine Kindeswohlgefährdung durch eine belastete Eltern-Kind-Beziehung erkennen,
• Eltern im Hinblick auf eine förderliche Interaktion und Bindungsbeziehung mit ihren Kindern gezielt aufklären und unterstützen. 

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte der freien und öffentlichen Jugendhilfe, insbesondere des Sozialen Dienstes.

Hinweise: Mit Videoaufzeichnungen werden Bindungsmuster von Kleinkindern und Interaktionssituationen in Familien vorgestellt, gedeutet und der theoretische Hintergrund vertieft. Es besteht die Möglichkeit, eigene Fälle einzubringen.