JaS im diplomatischen Dienst (J210/25)

Anmeldung:

Die Anmeldung für diesen Kurs ist vom 01.06.2025 an möglich.

JaS-Fachkräfte, denen wir einen Kursplatz anbieten können, erhalten nach Verstreichen des angegebenen Anmeldezeitraumes eine Zusage per E-Mail. Alle anderen angemeldeten JaS-Fachkräfte verbleiben auf der Warteliste und werden im Falle eines freiwerdenden Platzes von uns kontaktiert.

Bitte sehen Sie von diesbezüglichen Rückfragen ab. Für nähere Informationen zu den Konditionen unserer Fortbildungen beachten Sie bitte unsere AGB und unsere Hinweise zur Anmeldung.

Thema:

JaS-Fachkräfte arbeiten als oftmals alleiniger Vertreter der Jugendhilfe im „fremden“ System der Schule. Ihre Rolle ist dabei vergleichbar mit der von Diplomaten, die sich sicher in und zwischen den verschiedensten Interessen bewegen müssen. Die anspruchsvolle Netzwerkarbeit mit verschiedenen Akteuren innerhalb und außerhalb der Schule stellt neben den zielgruppenspezifischen Angeboten hohe Anforderungen an die JaS-Fachkräfte. Der Kurs unterstützt sie im Aufbau und der kontinuierlichen Fortführung vertrauensvoller Kooperationsbeziehungen. Dabei werden mögliche „Stolpersteine“, Strategien zur Grenzen wahrenden Auftragsklärung sowie der Umgang mit Krisensituationen fokussiert. Anhand fiktiver, wie auch dem Arbeitsalltag der Teilnehmenden entnommenen Praxisbeispiele werden Kooperationsbeziehungen in ihren verschiedenen Ebenen beleuchtet und konstruktive Lösungen erarbeitet.

Ziele:

Die Teilnehmenden kennen:

• Grundlagen der Netzwerkarbeit
• Ihre eigene Rolle und Aufgabe im jeweiligen Kooperationsnetz

Die Teilnehmenden können  

• „Stolpersteine“ und „Fettnäpfe“ erkennen, und entsprechende Strategien zur Vermeidung derselben umsetzen
• „Diplomatische“ Strategien im Umgang mit Schule etc. optimieren
• In ihrer Arbeit Grenzen setzen und Strategien der Psychohygiene umsetzen
• Kooperation mit den Netzwerkpartnern gestalten

Zielgruppe:

JaS-Fachkräfte aller Schularten.

Hinweise:     

Die Bereitschaft der Teilnehmenden, Methoden und Fallbeispiele aus der eigenen Praxis im Kurs einzubringen, wird vorausgesetzt.