Bindungsentwicklung in Familien mit erhöhten Risiken (K 32/25)

Der Aufbau einer sicheren Bindung zwischen Eltern und Kind gilt als zentraler Schutzfaktor für Gefährdungen in der kindlichen Entwicklung. Wissenschaftliche Ergebnisse bestätigen, dass in Familien, in denen bestimmte Risikofaktoren (Sucht, psychische Erkrankungen, Armut…) gehäuft auftreten, die Verhaltensauffälligkeiten der Kinder zunehmen. Erste Anzeichen von Entwicklungsstörungen können zum Teil schon im frühen Kindesalter beobachtet werden, rechtzeitige Interventionen wirken der Verfestigung der schädigenden Auswirkung entgegen.

In dieser Fortbildung eignen Sie sich folgende Fachkompetenzen an:

Sie kennen

• die entwicklungspsychologischen Grundlagen des frühen Kindesalters,
• theoretische Grundlagen der Bindungstheorie sowie unterschiedliche Bindungsmuster (sicher, unsicher und hochunsicher / desorganisiert),
• die Bedeutung der theoretischen Fundierung der Bindungstheorie, sowie der unterschiedlichen Bindungsmuster für die weitere Entwicklung der Kinder,
• die Anzeichen und Formen von Bindungsauffälligkeiten und -störungen sowie die Feinzeichen bei Vernachlässigung und Misshandlung in der frühen Kindheit,
• das Konzept der Feinfühligkeit sowie Feinzeichen von Belastung, Offenheit und Selbstregulierung bei Säuglingen und Kleinkindern,
• was die Kinder in Abhängigkeit des Bindungsmusters von Pädagoginnen und Pädagogen brauchen,
• Konsequenzen der Bindungsforschung für Fremdunterbringungen und Umgangsregelungen,
• Einschätzungskriterien von Bindungsmustern im Erwachsenenalter, 
• Kulturelle Aspekte der Bindungsentwicklung,
• Beratungs- und Hilfsansätze sowie Präventionsprogramme zur Bindungsförderung. 

Sie können 

• kultursensibel eine Kindeswohlgefährdung durch eine belastete Eltern-Kind-Beziehung erkennen,
• Eltern im Hinblick auf eine förderliche Interaktion und Bindungsbeziehung mit ihren Kindern gezielt aufklären und unterstützen. 

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte der freien und öffentlichen Jugendhilfe, insbesondere des Sozialen Dienstes.

Hinweise: Mit Videoaufzeichnungen werden Bindungsmuster von Kleinkindern und Interaktionssituationen in Familien vorgestellt, gedeutet und der theoretische Hintergrund vertieft. Es besteht die Möglichkeit, eigene Fälle einzubringen.