"Die Kunst der (smarten) Zielentwicklung“ – ein elementarer Baustein im Hilfeplanverfahren (K 15/25)

Für einen gelingenden Hilfeprozess werden auf Grundlage des festgestellten erzieherischen Bedarfs die Ziele einer Jugendhilfeleistung vereinbart. Von diesen Zielen können die konkreten Hilfen abgeleitet und in regelmäßigen Abständen die Wirksamkeit von Hilfen überprüft werden. Langfristige Ziele beschreiben dabei die grundsätzliche Wirkung des Jugendhilfehandelns. Mittelfristige Rahmenziele beziehen sich auf den Bereich des konkreten Unterstützungsbedarfs. Kurzfristige Ergebnisziele sollen in einem Zeitraum von sechs Monaten erreicht werden.

In dieser Fortbildung eignen Sie sich folgende Fachkompetenzen an:

Sie kennen

• die Mindeststandards eines qualifizierten Hilfeplanverfahrens von der Bedarfsfeststellung bis zur Zielformulierung,
• die sozialpädagogischen Diagnosetabellen und deren logische Einbindung in das Hilfeplanverfahren,
• den Aufbau der dreistufigen Zielsystematik,
• ein kommunikatives Konzept zur Vereinbarung von Zielen mit den Leistungsempfängern.

Sie können

• mittels sozialpädagogischer Diagnostik erzieherische Bedarfe feststellen,
• aus der Bedarfsfeststellung kurz-, mittel- und langfristige Zielperspektiven ableiten,
• kurzfristige Ziele nach der SMART-Formel formulieren,
• gemeinsam mit den Personensorgeberechtigten und dem jungen Menschen Ziele für eine erzieherische Hilfe herausarbeiten und vereinbaren. 

Zielgruppe: Fachkräfte der öffentlichen Jugendhilfe.