Krisen. Kompetenz. Praxis. Junge Menschen professionell begleiten (J303/27)

ACHTUNG: Um teilnehmen zu können, müssen Sie sich zusätzlich in FIBS anmelden. Bitte beachten Sie dazu die untenstehenden Anmeldehinweise, eine FIBS-Anmeldung ist auch für die JaS-Kraft zwingend nötig.

Thema:

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Zeit der Multikrisen auf. Gesellschaftliche Unsicherheiten wie Kriege, Klimawandel und Pandemien bilden den Hintergrund ihres Aufwachsens. Gleichzeitig stehen sie vor vielfältigen individuellen Entwicklungsaufgaben und persönlichen Herausforderungen – Pubertät, familiäre Veränderungen, schulischen Übergängen, belastenden Lebensereignissen oder Zukunftsängste. Multiplizieren sich diese Belastungsfaktoren, so bringen sie junge Menschen an die Grenzen ihrer Belastungsmöglichkeiten.

Ziel des Kurses ist es, die Handlungssicherheit der Teilnehmenden im Umgang mit Krisensituationen zu stärken, Kinder und Jugendliche professionell zu begleiten und die Zusammenarbeit von Schule, JaS, Elternhaus und Netzwerkpartnern wirksam zu gestalten.

Ziele

Die Teilnehmenden kennen

• die Auswirkungen individueller Belastungen und gesellschaftlicher Multikrisen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen,
• Ursachen, Risiko- und Schutzfaktoren seelischer Krisen sowie stärkende Resilienzfaktoren,
• das Stressmodell und typische psychische sowie körperliche Reaktionsmuster,
• Warnsignale seelischer Krisen und Möglichkeiten einer frühzeitigen Unterstützung und Krisenintervention,
• Grundlagen einer ressourcenorientierten und traumasensiblen Gesprächsführung
• Möglichkeiten, mit Kindern und Jugendlichen sowie Eltern über belastende gesellschaftliche Ereignisse und persönliche Krisen ins Gespräch zu kommen,
• Rollen, Zuständigkeiten und Unterstützungsmöglichkeiten von JaS, Schule und Netzwerkpartnern

 

Die Teilnehmenden können

• Belastungsreaktionen und Krisensignale frühzeitig erkennen und angemessen einschätzen,
• Kinder und Jugendliche in belastenden Situationen stabilisierend und ressourcenorientiert begleiten,
• Eltern hinsichtlich eines hilfreichen Umgangs mit Krisen und belastenden Nachrichten beraten,
• eigene Stress- und Emotionsmuster reflektieren und persönliche Ressourcen zur Selbstregulation aktivieren,
• gemeinsam als JaS-Lehrkraft-Tandem Handlungsstrategien, Kommunikationswege und Verfahrensabläufe für Krisensituationen entwickeln,
• vorhandene Unterstützungsnetzwerke gezielt einbeziehen und nutzen.

 

Zielgruppe:

Jeweils ein Tandem (eine Fachkraft der Jugendsozialarbeit und eine Lehrkraft) einer Schule, an der JaS etabliert ist.

 

Hinweise:     

Die Fortbildung ist praxisorientiert, setzt auf aktive Mitarbeit und knüpft an konkrete Fälle der Teilnehmenden an.

 

Die Veranstaltungen finden in Kooperation mit der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalentwicklung (ALP) statt. Für die Teilnahme ist daher eine doppelte Anmeldung notwendig.

 

Anmeldung der JaS-Fachkraft:

Hier beim Bayerischen Landesjugendamt + auch bei der ALP in FIBS: https://fibs.alp.dillingen.de/teilnehmer/registrierung/.

• „Erstregistrierung für Lehrkräfte/Mitarbeiter im nicht-staatlichen Dienst“ anklicken
• Registrierung vollständig ausfüllen (Schulnummer 9499 / Postleitzahl 80335).
• JaS-Tandemkurs (nach Schlagwort oder Titel) suchen und anmelden. In FIBS werden Kurse ca. im Mai bzw. Oktober eingestellt
• Link Tandemkurs einfügen (wenn vorhanden)

 

Anmeldung der Lehrkraft:

Ausschließlich in FIBS.