Workshop 4: Auftrag und Selbstverständnis der Frühförderung – Fokus Teilhabe. Was bedeutet das konkret? (KoKi 20/26)

In diesem Workshop wird gemeinsam der Beantwortung der Frage des Auftrags und des Selbstverständnisses der Frühförderung in Bayern nachgegangen. Durch die Veränderungen gemäß BTHG, dem neuen Rahmenvertrag der interdisziplinären Frühförderstellen in Bayern und der ICF-Orientierung des Förder- und Behandlungsplans ergeben sich grundlegende Veränderungen im System.
Aufgaben und Grenzen der Frühförderung richten sich konkret auf Teilhabe und Selbstbestimmung aus. Das Bemühen darum spiegelt sich häufig in dem etwas unklaren Begriff der „inklusiven Haltung“. Doch was bedeutet das konkret für das Selbstverständnis der einzelnen Akteurinnen und Akteure im System? Wie begründet sich das Handeln jedes Frühfördernden und auf welchen Überzeugungen fußen deren Einstellungen gegenüber den Familien? Inwiefern sind die Handlungen und Einstellungen im Umfeld verwoben mit der Entwicklung des Kindes? Und was bedeutet das in Bezug auf die durchgeführten Behandlungseinheiten?
Im Diskurs (Gruppenarbeit, Fishbowl-Methode) wird eine tragfähige Argumentation, die gleichzeitig mehr Transparenz über und mehr Vertrauen in das Denken und Handeln der einzelnen Fachkräfte schaffen kann, erarbeitet.