Blended Learning - Grundlagen der Jugendhilfeplanung (GK JHP 2026)

Jugendhilfeplanung ist das zentrale strategische Instrument, mit dem der örtliche öffentliche Träger positive Lebensbedingungen für Kindern, Jugendlichen und Familien systematisch schafft, steuert und weiterentwickelt. Als gesetzlich verankerte Aufgabe (s. § 80 SGB VIII) verbindet Jugendhilfeplanung rechtliche Vorgaben, datenbasierte Analyse, fachliche Expertise und Partizipation, um bedarfsgerechte, wirksame, inklusive und nachhaltige Angebotsstrukturen zu gestalten.

Diese Fortbildung richtet sich speziell an neue Planungsfachkräfte und vermittelt praxisnah die Schlüsselkompetenzen für den Einstieg in diesen vielschichtigen Arbeitsbereich. Das modulare Konzept kombiniert zeitlich flexible E‑Learning‑Einheiten zu Grundlagen und Methoden mit verpflichtenden Präsenzworkshops für Praxistransfer, Fallarbeit und Vernetzung. 

Zielgruppe:

Jugendhilfeplanungsfachkräfte, die neu im Arbeitsbereich tätig sind bzw. die sich mit den Grundlagen der Jugendhilfeplanung vertraut machen möchten

Lernziele:

Die Teilnehmenden kennen

• die gesetzlichen Grundlagen der Kinder- und Jugendhilfe gemäß SGB VIII mit Fokus auf die Aufgaben und Zuständigkeiten im Bereich Jugendhilfeplanung.
• fachliche Grundlagen der Jugendhilfeplanung,
• den idealtypischen Planungsablauf der Jugendhilfeplanung.
• den eigenen Auftrag und die Rollenerwartung an die Planungsfachkraft.
• Keyplayer sowie Stakeholder der Jugendhilfeplanung.
• Relevante Informations-/Datenquellen für die Jugendhilfeplanung, z.B. Statistiken, Studien, amtliche Jugendhilfestatistik etc.
• Grundlagen zu schriftlichen Befragungen
• Grundlagen des Datenschutzes und der Datensicherheit.

Die Teilnehmenden können

• die rechtlichen und fachlichen Grundlagen der Jugendhilfeplanung in ihrem Arbeitsbereich anwenden.
• ihre Rolle bzw. Aufgaben auf regionale Voraussetzungen und Unterschiede beziehen.
• Keyplayer sowie Stakeholder der Jugendhilfeplanung sinnvoll in ihre Planung einbeziehen.
• Datenquellen identifizieren, Daten erheben und weiterverarbeiten, Aufwand und Nutzen der Datengewinnung und –verarbeitung abwägen
• passende Beteiligungsformate auswählen und anwenden
• eine eigene Planungskonzeption erarbeiten, beziehungsweise kommunale Klärungsprozesse initiieren.

Zum Kursablauf

Der Kurs ist ein Blended Learning-Kurs, bestehend aus E-Learning Einheiten und zwei Präsenzeinheiten (einmal 2-tägig, einmal 3-tägig).
Die E-Learning Einheiten sind Selbstlerneinheiten über LMS OpenOLAT, welche die theoretischen Grundlagen vermitteln und nach der verbindlichen Buchung des Kurses zeitnah freigeschalten werden.

Die Präsenzveranstaltungen finden von 27. bis 28.01.2027 und von 02.03.-04.03.2027 im Haus Johannisthal der Diözese Regensburg KdöR, Johannisthal 1 in 92670 Windischeschenbach statt.

Vorausgesetzt wird die Bereitschaft zum eigenständigen Arbeiten. Erforderlich ist ein selbständiges Zeitmanagement. Der geschätzte Zeitaufwand für die Selbstlernphase liegt bei ca. 30-40 Stunden.

In der Kursgebühr sind Kosten für Unterkunft und Verpflegung enthalten. Reisekosten sind nicht eingeschlossen.

Die Übernachtung im Tagungshaus ist ein fester Bestandteil des Kurses. Wenn in Ausnahmefällen keine Übernachtung möglich ist, ist das bedauerlich, obliegt aber der Verantwortung der Teilnehmenden. Kursgebühren können grundsätzlich nicht an individuelle Wünsche
angepasst werden. Es ist somit auch in diesem Fall die volle Kursgebühr zu erbringen.

Abschluss: Bestätigung über Teilnahme am Kurs

Kursleitung: Sara Pirzer, Julia Schötz + Sabine Niedermeier (ZBFS – Bayerisches Landesjugendamt)

Wenn Sie Fragen oder Unterstützungsbedarf haben, kontaktieren Sie uns bitte über jugendhilfeplanung@zbfs.bayern.de