Als JaS-Leitung wirksam sein, werden und bleiben! (J401/24)

Die fachliche Leitung ist ein maßgebliches Element für die Wirksamkeit von JaS. Aber JaS-spezifische Besonderheiten, wie zum Beispiel, dass JaS-Fachkräfte ihren Arbeitsplatz nicht in räumlicher Nähe des Trägers haben und dass sie Leistungen der Jugendhilfe im System der Schule erbringen, machen die Leitungsrolle in der JaS anspruchsvoll. Umso mehr sind die Führungskräfte gefordert, nicht nur fachlich eine sichere Position zu haben, sondern auch ihr Leitungsverständnis zu klären und dienliche Kommunikations- und Kooperationsstrukturen zu etablieren

Ziele:

Die Teilnehmenden kennen:

• die strategischen Ziele und die konzeptionelle Ausrichtung von JaS im jugendhilfepolitischen Kontext,
• die Organisationsstruktur und Arbeitsweise von Schule,
• die Faktoren für eine gelingende Schnittstellenklärung in der eigenen Organisation und in der Kooperation mit externen Partnern,
• die gesetzlichen Grundlagen, Abläufe und Verantwortlichkeiten von Jugendhilfe und Schule im Kinderschutz,
• die JaS-spezifischen Anforderungen an Leitung (Führung auf Distanz, Verortung der Arbeitsplätze der JaS-Fachkräfte in einem fremden System, usw.),
• ausgewählte Instrumente der Personalführung.

Die Teilnehmenden können  

• die fachliche Position von JaS – trägerintern und gegenüber externen Kooperationspartnern – vertreten,
• Ziele und Ansprüche an ihre Rolle als Leitungskraft der JaS einschätzen und in ein persönliches Führungskonzept übersetzen,
• die individuelle, konzeptionelle Weiterentwicklung von JaS vor Ort initiieren und die JaS-Fachkräfte bei der Umsetzung begleiten.

Zielgruppe:

Führungskräfte aller JaS-Träger, die die fachliche Leitung der JaS innehaben.